La Federación de Enseñanza de CCOO está empeñada en desarrollar la cultura preventiva en los trabajadores y empresarios del sector ocio educativo y animación sociocultural, por eso realizó durante el año 2013 el “Estudio diagnóstico sobre riesgos ergonómicos y trastornos asociados en el sector de ocio educativo y animación sociocultural” (IS 0188/2012), financiado por la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales.
Las conclusiones de aquel trabajo, junto con la falta de información específica disponible, la reciente aparición de este sector, (primer convenio colectivo firmado en 2011) y la buena disposición de los agentes que lo componen, nos convenció de la necesidad de tener una línea de continuidad para profundizar en este tipo de riesgos laborales elaborando una propuesta de buenas prácticas ergonómicas que fomente el desarrollo del trabajo de forma segura y permita reducir los accidentes y las enfermedades profesionales de origen musculoesquelético.
La edición de esta Guía es uno de los resultados del “Estudio de diagnóstico preventivo y buenas prácticas ergonómicas en el sector de ocio educativo y animación sociocultural. Herramientas Web y dispositivos móviles I (acción AS-0141/2014), financiado por la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales, ha sido realizada por la Federación de Enseñanza de CCOO en colaboración con ISTAS CCOO. Forma parte de un proyecto global en el que los firmantes del convenio colectivo de Ocio educativo y animación sociocultural, han sido ejecutantes y solicitantes a la vez de proyectos vinculados a este. Las organizaciones que han participado en esta aventura han sido la Federación de Enseñanza de CCOO, la Federación de Servicios públicos de UGT, la Asociación Española de Empresas de Iniciativa y Servicios Sociales (AEEISSS), la Federación Estatal de Organizaciones Empresariales de Ocio Educativo y Sociocultural (FOESC) y la Asociación Nacional de Centros de Animación, Enseñanza y Formación Sociocultural (ANESOC).
Los resultados finales se recogen en una GUÍA editada en papel y también disponible en formato pdf. En su desarrollo se han empleado distintas técnicas y herramientas de recogida de información (cuestionarios, entrevistas, observación y desarrollo de círculos de prevención). Todas ellas forman parte del Método ERGOPAR como procedimiento de ergonomía participativa.
La información recopilada nos ha permitido en primer lugar, destacar los puestos de trabajo prioritarios a nivel ergonómico en el sector, concretamente el Coordinador/a de actividades y proyectos, Titulado/a de Grado y Monitor/a de ocio educativo fundamentalmente de aula matinal, comedor escolar y colonias y campamentos. Y en segundo lugar, nos ha proporcionado causas claras de exposición a dichos factores de riesgo ergonómicos; y la elaboración de mejoras en los puestos de trabajo prioritarios, a propuesta de las trabajadoras y trabajadores participantes en este proyecto.
Con esta GUÍA facilitamos al sector de ocio educativo y animación sociocultural, un instrumento preventivo basado en información que muestra la situación actual de gran parte de trabajadoras y trabajadoras.
Puedes descargar la Guía en www.prlocioeducativo.com
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Ayúdanos a difundir los resultados obtenidos en este proyecto, sin duda serán muy útiles en nuestro trabajo diario en las empresas del sector de ocio educativo y animación sociocultural.
